مقدمة
في قطاع التعليم، المشكلة لم تعد في توفر الأنظمة… بل في تشتيت الأنظمة.
كثير من المدارس تعمل على نظام لإدارة الطلاب والرسوم والجداول، ونظام آخر للتعلم الإلكتروني (LMS)، ونظام ثالث للاختبارات أو الواجبات. النتيجة: حسابات متعددة، بيانات مكررة، تجربة مربكة، وتقارير غير مترابطة.
من هنا جاءت شراكتنا في المزن للتكنولوجيا مع B12 لتقديم تجربة مختلفة تمامًا:
نظام مدرسة متكامل + LMS من B12 بربط عميق جدًا يجعل التعامل وكأنه منصة واحدة ليس فقط تكامل بيانات، بل تكامل تجربة واستخدام.
ما الذي نأخذه من B12 بالضبط؟
نحن نأخذ من B12 منصة LMS كجزء أساسي من الحل، بحيث تكون:
بيئة تعليم إلكتروني متقدمة
واجهة تعلم للطلاب والمعلمين
إدارة محتوى ودروس وواجبات واختبارات
تتبع التقدم والحضور والأداء التعليمي
ثم نقوم بدمجها مع برنامجنا المدرسي بحيث يصبح كل شيء “متصل” ومترابط.
ما الذي نقدمه نحن في برنامج المدارس؟
برنامجنا المدرسي يغطي العمود التشغيلي والإداري للمدرسة مثل:
ملفات الطلاب وأولياء الأمور
القبول والتسجيل
الصفوف والشُعب والجداول
الرسوم والفواتير والتحصيل
الحضور والغياب
التقارير الإدارية والمالية
وبدل ما تكون الـ LMS منفصلة… نحن نربطها بعمق لتعمل كجزء طبيعي داخل منظومة المدرسة.
لماذا هذا الربط “رهيب”؟ لأن المدرسة تشعر أنها منصة واحدة
الفرق الحقيقي ليس في وجود LMS… بل في كيف تتداخل مع النظام المدرسي.
1) حساب واحد وتجربة دخول واحدة (Single Sign-On Feel)
المستخدم (طالب/معلم/ولي أمر) يدخل مرة واحدة ثم ينتقل بين:
شاشة المدرسة (الملف، الجدول، الرسوم…)
منصة التعلم (الدروس، الواجبات، الاختبارات…)
بدون تسجيل دخول متكرر وبدون إحساس “نظامين”.
2) مزامنة بيانات تلقائية 100%
أي تغيير في برنامج المدرسة ينعكس مباشرة في الـ LMS، مثل:
الطالب انتقل شعبة/صف
تم إضافة مادة أو معلم
تحديث جدول الحصص
إضافة طلاب جدد
كل شيء ينتقل تلقائيًا للـ LMS بدون إدخال يدوي.
3) ربط الجدول الدراسي بالتعلم
الجدول داخل نظام المدرسة يصبح هو نفسه بوابة الوصول لبيئة التعلم:
الطالب يرى الحصة → يدخل منصة المادة مباشرة
المعلم يرى حصته → يفتح أدوات الواجب/الدرس بنفس السياق
4) ربط التقييمات والنتائج
بدلاً من أن تبقى الاختبارات داخل LMS معزولة:
يتم ربط نتائج الاختبارات/الواجبات
وتغذيتها داخل نظام المدرسة للتقارير والتحليلات
ليصبح عند الإدارة صورة تعليمية وإدارية موحّدة.
5) تجربة ولي الأمر “مفهومة وواضحة”
ولي الأمر لا يريد 3 تطبيقات.
الربط يضمن أن ولي الأمر يرى:
واجبات الطالب
تقدم الطالب
نتائج وتقييمات
غياب وحضور
الفواتير والتحصيل
في تجربة مترابطة وكأنها منصة واحدة.
ماذا تستفيد المدرسة من هذا الدمج؟
1) تقليل عبء التشغيل
لا يوجد إدخال بيانات مزدوج ولا “ترحيل يدوي”.
2) تقارير أقوى
التقارير تصبح تربط بين:
الأداء التعليمي (من LMS)
الحضور والسلوك (من نظام المدرسة)
الرسوم والتحصيل (من النظام المالي المدرسي)
وهذا يعطي الإدارة رؤية متكاملة لاتخاذ قرارات حقيقية.
3) رفع جودة التعليم الرقمي
المعلم يستطيع العمل بسهولة أكبر لأن المنصة “جاهزة ومتصلة”، والطالب يتعلم بدون تعقيد.
4) قابلية توسع أعلى
سواء المدرسة لديها فرع واحد أو عدة فروع، الربط يجعل المنظومة قابلة للنمو بدون فوضى.
لمن هذا الحل مناسب؟
هذا الحل مناسب لـ:
المدارس الخاصة
المدارس الدولية
المدارس التي تريد نقل التعلم الإلكتروني من “حل تجميلي” إلى “نظام أساسي”
المدارس التي تريد تقارير تعليمية وإدارية مرتبطة
خلاصة
شراكتنا مع B12 ليست إضافة سطحية… بل تأسيس لمنصة تعليم موحدة:
برنامجنا المدرسي يشغّل المدرسة إداريًا وماليًا، وLMS من B12 يشغّل التعلم الرقمي، والربط العميق بينهما يجعل الاستخدام وكأنه منصة واحدة متكاملة.
هذه الشراكة تقدم للمدارس:
تشغيل إداري متين
تعلم إلكتروني متقدم
تجربة مستخدم واحدة
تقارير موحدة وقرارات أدق
